Nugtella

«Non ne abbiamo bisogno. Basta la Nutella a renderci dipendenti»

Este é o texto de que falei! O que vocês acham da ideia? ;¬)

Statistiche

Este texto fala sobre o uso da internet por adolescentes. É interessante porque aborda termos associados ao linguajar da informática. Reparem no uso da palavra sconosciuti. O "s" no início da palavra indica a negação de conosciuti. Assim como acontece em Português em conhecidos e desconhecidos.
Quando eles se referem aos percentuais, sempre usam o artigo il e a frase fica na 3° Pessoa do singular: 

"Il 93% (per cento) degli adolescenti tra i 12 e 17 anni è online". 

Outro ponto curioso, como o Prof. já nos disse, é o uso do verbo essere no sentido de estar.

Sesta lezione

Lemos um texto sobre "il ragazzo né grasso né magro". Aprendemos algumas expressões interessantes como:

Non dare retta:  "não ligar", "não dar importância";

Essere in grado: ser capaz de;

Recebemos um texto para tradução "Walzer".

Quinta lezione

Aprendemos a conjugação dos verbos regulares.

E o texto "Una commedia musicale di successo".

Quarta lezione

Aprendemos sobre os artigos indeterminados que se assemelham bastante aos nossos artigos no singular (un, uno, un', una), mas são bem diferentes no plural (dei, degli, delle).

A regra é bem simples! "un" é usado para substantivos masculinos no singular, "uno", para aqueles que começam por "s" seguido de consoante (s impura), x, ps, gn e vogais; "una" para palavras femininas em geral e "un' " para palavras femininas que iniciam por vogais.

Quanto aos artigos no plural, usa-se "dei" para substantivos masculinos em geral; "degli" para aqueles que começam por "s" seguido de consoante (s impura), x, ps, gn e vogais; e "delle" para os substs. femininos em geral.

Terza lezione

Vimos os artigos determinados no singular (il, lo, l', la) e no plural (i, gli, le).

Lemos um texto que tratava sobre a geografia da Itália. Aprendemos palavras interessantes como o formato de bota da Italia (stivale); sobre os rios italianos (i fiumi); as palavras que indicam direção geográfica (nord, sud, est, ovest); sobre as ilhas (le isole); sobre os "estados" italianos (Il territorio è ripartito in venti Regioni); e sobre os idiomas que são falados no país (francese, tedesco, ladino, sardo e sloveno).

Seconda lezione

Vimos o presente indicativo do verbo essere.

Io sono, Tu sei, Lui/Lei è, Noi siamo, Voi siete, Loro sono.

Lemos um texto sobre a cidade de Bologna. Dele surgiram algumas expressões muito úteis como: un po' (abreviação de un poco), inoltre (além disso), la sera (à noite), strade (ruas), insomma (em suma).

E lemos o texto do Prof. Grammaticus.

Prima lezione!

A ideia é manter um registro dos tópicos principais das aulas. Não sei exatamente o que foi discutido em cada aula, mas, vou tentar resumir de forma sucinta. Se alguém tiver as datas corretas, podemos corrigir eventuais alterações na ordem das atividades.

Nesta primeira aula, lemos um pequeno texto que já continha palavras interessantes como svizzera (suíça), Zurigo (Zurique) e treno (trem).

Aprendemos a conjugação do verbo avere no presente indicativo:

Io ho, Tu hai, Lui/Lei ha, Noi abbiamo, Voi avete, Loro hanno.